高一语文上学期 拿来主义 教案一

• 资源名称：高一语文上学期 拿来主义 教案一
• 资源分类：高中第一册教案
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资源简介

高一语文上学期 拿来主义 教案一

教案示例一
　　教学目的
　　一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义。
　　二、理解如何正确对待中外文化遗产。
　　教学时数 两教时
教学过程
第一教时
　　一、导入新课。
　　随着我国开放的深入发展，国外的科学、文化、技术以及资产阶级的腐朽思想、生活作风等等也随之大量而来，我们应采取怎样的态度和方法才是正确的呢？学习鲁迅先生的杂文《拿来主义》，从中可以受到启发，得到教益。
　　二、指导预习。
　　读“预习提示”。“提示”有两段，第1段写什么？学生回答后要求思考：鲁迅先生在提出“拿来主义”之前，为什么先批“送去主义”？由此理出文章结构层次，归纳每部分的大意。第2段写什么？学生回答后，要求阅读课文时勾画出犀利、幽默的词语和比喻论证的语段，并体会其含义。
　　三、研习新课。
　　1.分析写作思路和课文结构层次。 

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