资源简介
高考语文复习教案《黛玉之死》
【教学目的】
1、熟悉黛玉之死的情节过程，了解宝黛爱情悲剧的结局，丰富对人物形象的感知。
2、把握人物心理在情节发展的不同阶段中的变化，探究发生这些变化的原因。
3、能从环境描写人手去寻找黛玉之死的社会原因。
4、能在一定层次上以分析评价的方式来鉴赏小说的悲剧美。
【教学重难点】
1把握黛玉临死前心理变化的过程及原因。
2借助人物描写来分析人物性格、人物形象。
3通过环境描写来认识黛玉之死的社会原因。
【教学课时】 2课时
【教学方法】
1．由粗读到精读，熟悉课文内容，能基本概括出情节发展的几个阶段
2．教师设计思考题，激发学生思考；相互研讨，共同探究。
3．利用图书馆或网络查找资料，形成对问题分析的书面总结。
第一课时
一、导语
有人说，《红楼梦》就是一个爱情故事，宝黛感情的纯真、爱情所受的戕害及结局的凄美一
直令读者唏嘘不已，那么这到底是怎样的一个故事呢?今天，我们就从故事的结局入手，去初步地了解一下这个诉说了二百多年的爱情故事……
二、整体初读，整合课文
学生快速阅读课文，了解大概情节，整体把握，井能概括出情节发展的几个阶段。
思考：根据情节发展，概括出黛玉之死过程中的几个阶段。
明确：惊闻娶亲，写黛玉从贾母丫环口中得知宝玉将与宝钗成婚的消息；探望宝玉，写黛玉
为知详情，往宝玉处问询，二人相见，宝玉自诉病因；焚绢毁诗，写自宝玉处回来后，“这病日重一日”“自料万无生理”，并将题诗的绢帕和一本诗稿烧毁；香魂飞散，写黛玉最终在疾病的折磨中直声叫着宝玉而死去。
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