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2009年高一语文上学期末练习题及答案
一、（8分，每小题2分）
1．下列词语中，没有错别字的一组是 （ ）
A．厮守 蟊贼 汗涔涔 举案齐眉 B．赫免 典故 太古篆 残羹冷灸
C．汤镬 揣摹 檠弓弩 蜗角虚名 D．贤慧 嗣位 当罪愆 燕侣鹰俦
2．下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）
A．美国外交学会专家评论，今年是美中关系正常化30周年，美中交往理应礼尚往来，加强合作，提升双边关系，共同应对全球挑战。
B．辛弃疾的《水龙吟》虽然用了好几个典故，但却没有“掉书袋”之嫌，让人觉得都是信手拈来，达到了化典入词天衣无缝的境地。
C．高中课改带给课堂的变化显而易见，学生成了课堂的真正主角；在现场会上，他们 精彩的讲解演说博得全场振聋发聩的掌声。
D．当台湾绿营对马英九两岸政策提出质疑，表示不信任时，有识之土指出少数人打着冠冕堂皇的幌子，贩卖的还是台独的私货。
3．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．阅读古代戏曲作品，你会发现，那种用曲词和说白相结合表演故事的形式，具有多么独特的艺术趣味是显而易见的。
B．到了20世纪中后期，有不少中外人士尝试从新的角度认识、解读莎士比亚，这也印 证了其作品的现实意义和不朽的生命力。
C．每一个概念都有自己的“内涵”和“外延”，只要内涵是概念所反映的对象的根本属 性，外延则是指概念所反映的对象的具体范围。
D．端午到了，商家抓住商机大搞促销，鲜花礼品篮不仅外观漂亮，价格也实惠，零售价一般不超过三四十元左右。
4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ）
阅读经典作品， ， ， ， ， ， ，
思考，是我们接近大师的重要途径。
①如何表达他们的思考
②从大师那里汲取精神力量
③所以我们要把阅读的层次再提高一点
④目标是进入大师的精神天地
⑤努力把握经典作品的思想精髓
⑥体察与探求大师是如何思考
A．⑤②①⑥③④ B．②③⑤①④⑥ C．⑥⑤④①③② D．④②③⑤⑥①