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高三语文下册数学与文化教案
2、作者介绍：
齐民友,1930年生,安徽芜湖人,数学教授,曾任武汉大学校长。
3、 背景：
本文节选自他的《数学与文化》一书的绪言，是全书的总论。
二、 研读课文，探讨文章中作者观点。 （解读）
1、结合阅读方法具体分析如何把握本文的基本内容：
（1）浏览阅读，把握文章的大致内容。
浏览的关键是：
（1）细读开头，寻找有关文章所写内容的提示语；
（2）关注提示语，提取与文章标题或内容有关的概括语句。《数学与文化》的开头部分由11句话组成，其中最富有信息量的是第10句：“我这里并不想概括什么是数学文化，而只是就它对人类精神生活影响最突出之处提出一些看法。”这句话告诉我们，本文要谈的是数学文化对人类精神生活的影响。然后浏览全文，可以快速提取出论述数学文化特点的几个提示语“首先”“另一个特点”“再一个特点”和“总之”“概括为一句话”“最根本的特征”等提示语。这样全文的大致内容就已经清楚了。