高中作文教案—作文抒发真情实感 一、谈话导入 我一直在自豪：我们班同学的作文整体水平很高！上次作文我有意识地增加了写作难度，让同学们学习恰当地运用环境描写，并且给定了具体的情境。令老师惊喜的是，同学们竟然在限制较多的情况下，大胆开拓，把文章写得摇曳生姿。今天，我们要对上次作文作一个讲评，同时还要在记叙文或散文方面再开拓一个新的领域——学习抒发真情实感。 二、作文讲评 1、 上次作文写作要求——环境描写的主要作用 ⑴环境与人物活动场景 ⑵环境与情节发展的关系 ⑶环境与情感的表达 2、 上次作文对上述写作要点的体现 ⑴王晓艺《伤心的朦胧》：环境描写给人物活动设置了特定的背景，而且适时地用环境来表现人物的心情。 ⑵胡景怡《星晴与心情》：用日记的形式记录的一个学生的经历和心理历程。其中环境描写很简约，却能和人物的心境有机地结合。 ⑶成龙《憧憬》：在特定的背景下展示人物丰富的内心世界，环境的变化与人物心情的变化协调一致。