高中作文教案—选择恰当的结构 一、 谈话导入 第一次作文课我们探讨了“用多种感官参与写作的话题”，解决的是作文素材方面的问题；第二次作文我们讨论的是“围绕中心展开话题”，解决的是立意和选材问题。从两次作文以及月考作文的实际情况来看，我们同学虽然在极力对自己作文的形式进行调整、创新，但文章写出来还是显得杂乱——什么原因呢？我研究了很长一段时间，发现同学们对文章的结构及其作用不甚了解，因而在写作过程中只能玩点小技巧，形成不了大制作，所以，我们今天要讨论的中心话题是“选择恰当的结构”。先来看看上次作文的情况。 二、上次作文讲评 上次作文是一个半开放题型，因而对同学们的话题有一定约束，所有的同学都做到了“围绕中心展开话题”这一训练目标，同学们以友谊（亲情、友情、爱情）、时间（生命、历史）、幸福（快乐、命运、教训）、人格（真诚、正直、廉洁、责任）、知识（学习、能力）等为写作内容展开，表达了各自的见解和主张。从主要表达方式来看，可以分为议论文和记叙文两大类。 下面我们从三个方面对作文进行评析： 1、语言运用 ⑴大部分同学语言流畅，能够准确表达自己的思想感情。 ⑵部分同学能够形成自己的语言风格，文章艺术色彩浓郁。 ⑶少数同学语言杂质较多，甚至前后语句之间没有必然的联系。