高三语文上学期 高考预测（7） 教案 高考文学作品阅读题命题的基本趋势是：重视整体理解，强化鉴赏评价能力的考查，综合性题加大，要注意两个新题型。 文学作品的阅读，2005年分值明显提高，全国卷增加到22分，其他省市也有不同程度的增加，湖南卷甚至增加到了27分，这预示着今后的命题将更加重视阅读理解、重视考生的主观理解和发挥。多选题型将逐渐淡出，主观题分量明显加重，对文学作品的整体思想内容、写作方法的理解和把握的考查力度将明显加大。 从考点看，重点考查内容将轮流锁定在：对文中重要词语、主要句子的理解，对文章结构的分析，对文章思路的把握，对文章思想内容的分析，筛选和整合文中信息，鉴赏优秀文学作品形象、表达技巧。要注意的是，词义句义必考其一，信息筛选与整合题将增加，文意理解，也是必考考点。尤其是鉴赏评价能力的考查，肯定是卷卷必考，题型将多为有限制性的开放题，且分数将大大增加。湖南卷的文学作品鉴赏评价题，这个题就已经增加到了15分，这是一个很明显的信息。鉴赏评价题将集中在对文学作品的形象、语言和表达技巧的鉴赏能力以及分析作者的观点态度的考查上，尤其是作品技法的鉴赏，要给予高度重视。此外，今年的命题甚至可能出现这样的态势：两类阅读，题型互补。即在文学作品中并未考查的，却在科学类文章中有所涉及。反之亦然。 【高中语文教案】高三语文教案