高中语文—教育人生，智慧就在于“远近”之间
发布:佚名 时间:2010-3-23 14:52:00 来源:京翰教育中心 录入:公主 人气:511
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高中语文—推荐教育人生，智慧就在于“远近”之间
现在有一种趋势，对于教育的问题，越是行内人士，越是觉得无奈。很多教育者都希望自己能是一个清楚明白人，是一个理性智慧人，是一个纯朴真诚人，是一个快乐幸福人。可是，却往往是理不清，而心乱；想不通，而行离；看不明，而情惑。其实只要好好地思考一下，冷静地分析一下，办教育可以简单一点，做教育可以灵动一些。
一、办教育，与家长有多远，困难就有多大。
教育的现状虽有改变，但离让人民满意的目标还有很大的矩离。社会对教育的指责，甚至是讨伐之声，可以是振聋发聩。办教育难！国家格外重视，校长费心费力，教师甘于清贫，呕心沥血，却得不到社会支持，得不到百姓欢呼，得不到家长的理解。究其原因，可能最大的原因是我们的教育还处于孤芳自赏的境地，行内热热闹闹，行外指指点点。我们的教育离家长远了一点，一堵并不高大的围墙隔开了学校与社会的联系。我们的教育很少去听社会的声音，很少愿意听家长的声音。
教育要走近家长，让家长满意。办人民满意的教育的口号已经提了很长的时间，可是现在由政府主导的评估体系，由专家学者主导的行业风气，也让家长的声音不可能成主流。教育中太多的以我为主的思维定势，从上至下的强势行为，也自然而然遭遇来于民间的非难，来自家长的不满。我们要多听听家长的意见，尤其是对学校教育的指责与批评。我们要多问问家长的需要，尤其是他们的愿望与构想。
教育要依靠家长，让家长参与。其实教育是为了社会的和谐，是为了满足百姓的需要，是为大众提供服务的。教育也不只是学校、教师的专利。在人的发展中，家庭、学校，社会是的作用都是必要且客观存在的。家长是学校开发教育资源的取之不竭的宝库，是教育有效改革科学决策最有发言权的群体，是教育发展中最心无旁骛，最忠实无它的支持者。
二、做教育，与金钱有多亲，风险就有多高。
“两袖清风，一身正气”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，很多的古训都要求教育者要远离功利，远离钱财。但市场经济的大潮，也让我们的教育不可能“洁身自好”“自成一方净土”，家教有偿，民办收费，择校高额，名师走穴，教辅包办等等，都在不断地试探着教师职业道德的底线，有时也让那靠法律坚守的以防大家走入泥潭的篱笆变得脆弱。媒体对教育丑闻的关注过甚，再加上个别教师的行为不检，让教师行业的整体形象不断下滑，让学校管理者的岗位也成了高危职业。究其原因：都是一个钱字了得！
教育本不应该是高消费的行业，应该回归共益事业的本质属性，只有这样才能让教育永远拥有一片蓝天，一缕晨曦。教师也不是能聚敛财物的职业，应该回归情真意切的时代，而不是学会买卖与交易的商人，只有这样才能让教师真正享受一片纯洁，一份宁静。很多学校在钱面前，教学目标变得摇摆，教学行为变得粗暴，教学形式变得简单，教学期望变得“近视”。很多教师在钱面前，教育思想变得虚无，教育行为只有匠气，教育过程趋向功利，教育生涯沦于庸俗。
三、干教育，与认真有多近，人生就会多美。
做事就怕认真。干教育就要认真。教育不是游戏，人生不是儿戏。无论是“干一行，爱一行”还是“爱一行，干一行”，无非都是要我们认真地对待自己的工作，对得起自己的选择。教育是百年大计，靠的是每天一点一滴的积累，教育不可能有速成，不可能有什么事半功倍的捷径。教师人生的美丽，就要于真正的用粉笔灰一点一点地将自己的头发染白，就在于让自己的名字和智慧一点一点地在学生的脑子里清晰。
教学“五认真，六认真”花样翻个不停，可“认真”两字一直坚守；“认真备课，认真上课，认真辅导……”每天都说个不停，可就是效果不行。究其原因：假认真也，难认真也。现代人太多的小聪明让教育变得可以机械重复与随意懈怠，教育中的“傻子”精神与“针子”作风也变得靡为珍贵。教案网上搬，课堂大家混，作业靠教辅，评语去批发，公开课作秀，考场上作弊，这一切的背后是一系列的缺位，教师主体缺位，教学管理缺位，学校文化缺位。其实做一个好教师，当一个好领导，办一个好教育，最重要的就是认真。老老实实做人，认认真真的做事。只有在认真地学习，认真地实践，认真地反思之后，我们才能体味到教育的真正的快乐，享受教育本身赋予钟爱者最深远的甜美。
近墨者黑，近朱者赤，人有所远，亦有所近，孰远孰近，均在一念之间。大胆取舍，谨慎选择，必有不同人生。教育人生，智慧源于远近之间。