09年北京卷高考作文要特别小心
发布:佚名 时间:2009-5-15 11:10:00 来源:京翰教育中心 录入:hong 人气:432
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那我们再看08年命题：
课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生们若有所思。老师又拿来一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。
一个学生说：“很多事情看起来到达到了极限，实际上还存在很大空间。”
一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有此石块肯定就放不进去了。”
一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。”
一个学生说：“也不一定，先沙子和水就一定不行么？”
……
请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。（08年北京卷）
这一年核心的命题思路模式依旧是“事件+评价”。此篇的“事件”是“填充广口瓶”。“一个学生说”是在分角度分层次对“事件”（填充广口瓶）进行解说。材料中的“……”命题者依然是希望通过以上这些举例解说，进一步开启考生思路；希望通过有限的例举，展示其无限的丰富。
近3年的核心命题思路竟是如此一致，看来这确实是一种成功考查模式。
那么，09年呢？！
09年北京卷是否依然会暗合于此种模式，不好说。但现在我们可以说，即便出来了，我们也知道如何应对了。
近几年北京卷非常重视思维系统性、丰富性、周严性的考查。自前些年“话题”作文的充分开放之后，为矫其弊，无论是全国卷，还是各省市卷，全部都加强了命题的“限定”，增强了对考生思维力度的考查。北京卷自然亦在其中。北京卷通过实践，创设的这种“事件+评价”的命题思路体现在高考选拨功能上，是非常成功并且有效的。通过材料，加强了作文的限定性，有效地防止了一部分考生的“宿构”，作文审题立意的难度加大了；同时又充分尊重学生个性，命题中通过对“事件”分角度分层次的“解说”，又为考生提供了丰富的选择性。并且此种提供绝不“封顶”，命题中的“……”绝非可有可无，它代表着命题者对考生发挥个性的热情鼓励与满心期待。
基于这样的认识，我们便可胸有成竹把握北京卷了。面对09年高考作文，在写作时最重要的一点是：充分利用例举，降低写作难度；充分调动积累，创设自我特色。充分利用例举，降低写作难度，在写作中是为了求“稳”。高考是选拔性的大考，犹如用兵，兵者，事关成败，岂可不慎，不稳！充分调动积累，创设自我特色，是为了求“异”，在考场上，群雄逐鹿，各逞其能，不出奇兵，焉能取得全胜。求“稳”之后又能求“异”，你便是今年高考作文中的成功者。
衷心希望09年考生在求“稳”求“异”的和谐把握中，夺取辉煌。