现代文阅读信息筛选整合例说
发布:佚名 时间:2009-6-26 16:49:00 来源:京翰教育中心 录入:hong 人气:309
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现代文
阅读信息筛选整合例说(zhuan学习园地) 在现代文阅读分析、综合能力的考核中，能筛选并整合文中的信息，是一项基本的要求。这类考题，看似容易，见得较多，好多学生并不把它当作一个复习的要点，只是忙于练习，而疏于归纳和思考。这里，且将这类题目作一些疏理，以飨大家。
第一类，直接提取文中的信息。这类题目的指向明确，甚至注明用文中的话回答，筛选的范围又不大，因此难度较低。
如今年上海春考的选文《想北平》中的一题：从第6、7段中，找出与下面句中“感到寂苦”对比着写的一个句子。假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。
此题只要找到与“家住巴黎”不同感受的一句即可。答案是“只有在北平能享受一点清福了”。
第二类，从搜索到的有关信息中提取关键词句，适当地加工综合，使答案简明扼要，准确到位。
如2003年全国卷的选文《乡土情结》中的一题：从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？（不超过28字）。
在原文中，我们不难找到这么一段文字：他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲属的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史。在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然。
关于“童年的烙印”，上文写到了4个方面，答案仅限28字之内。比较有效的是用划线的方法抓关键词句，然后组合成答案为：父母亲族的爱，家乡的山水草木，悲欢离合的家史，邻里乡亲的情感。
另有一篇选文为《话说知音》的高考题中有这样一题：俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感激”？
按照题中引文，就可以在原文中找到这么一句话：对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此丝毫不差，竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的？如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思，真像是变成了他的化身一般。这怎么能不让伯牙万分地兴奋和感激？
这个题目要从中提取关于伯牙“兴奋和感激”的原因的信息。同样我们必须抓住划线处的关键词句加以整合，改变反问的语气，略去抒情性的描写，把答案组织成：钟子期对伯牙变幻无穷、神秘莫测的琴声感应得丝毫不差，而且能神奇地领悟曲中的袅袅情思。
第三类，在原文中找不到直接的答题信息，要我们透过文意用自己的话对有关内容作出概括。
下面题目同样见诸高考试卷：宋代涌现了更多的竹画家，苏东坡是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大，“从地起一直至顶”。线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后，画竹更为盛行，四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有独特风格。明代竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨竹》诗说：“萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难，谁信中书曾放笔，片时行尽楚江干”，道出了他画竹的高超技艺。徐渭创画雪竹的方法，所画极为精绝。有人评论说：“徐文长画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣。”简要概括这一自然段的内容（不超过20字）。
这段文字，先写宋代苏轼气魄极大，笔力强劲；次写元代倪云林意境萧疏，风格独特；后写明代王绂技艺高超，徐渭创画雪竹之法。我们可以从中找出共同之处：画竹画家多，画法各有千秋，且都技法高超。
据此，答案可概括为“宋元明时期竹画家蜂起，技法高超，风格各异”。
这里信息筛选整合的考题大都属简答题，不管是否限定字数，用语要力求简洁，特别是今年采用答题纸后，答案不能随意超出规定的空间，因此答题更要讲究“以空定字”。